Aller au contenu | Aller au menu | Aller à la recherche
samedi 14 juillet 2007
Par Gabriel Kerneis le samedi 14 juillet 2007, 21:23 - Inclassables
Le relevé de mes notes au concours d'entrée en troisième année à l'ENS Cachan est enfin disponible. Pas trop de suspense, vu que je me savais arrivé premier, mais néanmoins, des surprises. Petit retour en arrière...
lundi 18 juin 2007
Par Gabriel Kerneis le lundi 18 juin 2007, 13:10 - Inclassables
Je suis admis à l'ENS de Cachan en troisième année, section informatique, campus de Cachan.
Je suis admis à l'ENS de Cachan en troisième année, section
informatique. Toutefois, mon classement ne permet d'accéder qu'au campus de Ker
Lan. N'étant pas intéressé par le cursus qui y est proposé[1], je renonce à ma place.
Je ne suis pas admis à l'ENS de
Cachan en troisième année, section informatique. Ce qui signifie, vu qu'il y a
8 admis et 9 admissibles présents à l'oral, que je finis bon dernier. Il en
faut bien un. Naturellement, j'aurais quand même préféré qu'il ne s'agisse pas
de moi, m'enfin bon...
Mise à jour : je suis premier. Donc admis. Donc heureux. Forcément.
[1] Et bloqué par une subtilité administrative, de toute manière.
mardi 5 juin 2007
Par Gabriel Kerneis le mardi 5 juin 2007, 18:48 - Expériences
Pendant ces deux jours d'oraux pour l'ENS Cachan :
c'est bien, le sujet était difficile, vous aurez une note plutôt bonne[5]
vous êtes la pire classe que j'ai jamais eue
Un seul regret : je n'ai pas vu un seul raton-laveur.
samedi 2 juin 2007
Par Gabriel Kerneis le samedi 2 juin 2007, 11:48 - Inclassables
Chaque oral se divise en deux parties égales : une moitié dévolue à la préparation, l'autre au passage effectif.
L'informatique A traite d'architecture matérielle et des OS, d'algorithmique et structures de données, et de théorie des langages et compilation ; l'informatique B, de théorie des langages et compilation, de calculabilité, de sémantique et de logique. Il semblerait toutefois que de la logique puisse en pratique s'égarer dans la partie A. Les sujets sont en général très ardus.
L'entretien consiste en une analyse de texte suivi d'un dialogue sur la motivation et les perspectives d'avenir du candidat. L'anglais est une analyse argumentée d'un texte « scientifique » (au sens le plus large du terme). Je suis moins inquiet pour ces deux épreuves.
Plus de détails dans les jours à venir.
jeudi 10 mai 2007
Par Gabriel Kerneis le jeudi 10 mai 2007, 15:20 - Inclassables
Chaque année, de moins en moins de candidats. En 2007, 15 présents à l'écrit, 11 à l'oral. D'autant plus redoutables ?
Toujours est-il que je suis admissible au concours d'entrée en troisième année à l'ENS de Cachan, section informatique.
Oraux du 4 au 6 juin.
vendredi 4 mai 2007
Par Gabriel Kerneis le vendredi 4 mai 2007, 15:25 - Inclassables
L'ENS Cachan vient de mettre en ligne son calendrier de publication des résultats des concours 2007.
En ce qui me concerne, je saurai si je suis admissible le 10 mai à 16h, et si je suis admis le 18 juin à 16h (le cas échéant). Les oraux sont toujours prévus du 4 au 6 juin.
Les résultats seront rapidement répercutés et commentés ici. Les pressés pourront aller les chercher par eux-même sur le site de l'ENS Cachan (voire sur la page dédiée au concours informatique, où les sujets d'écrit sont d'ailleurs disponibles).
mercredi 11 avril 2007
Par Gabriel Kerneis le mercredi 11 avril 2007, 20:22 - Expériences
L'épreuve de français (et culture générale) qui clôturait le concours d'entrée en troisième année à l'ENS de Cachan (section informatique en ce qui me concerne, pour ceux qui débarquent) s'est plutôt bien déroulée.
Le texte à résumer était extrait d'une folle solitude, d'Olivier
Rey (Seuil, 2006) et causait du paradoxe des sciences de l'éducation, qui
tentent de rationaliser un domaine (l'éducation, suivez un peu !) où seul
l'empirisme peut être de mise. En effet, elles voudraient éliminer l'autorité,
considérée comme bridant la liberté de l'enfant, mais elles se fondent pour se
faire sur une science du comportement qui prétend connaître l'enfant
parfaitement, et donc le transforment en un objet aux réactions déterministes,
privé de toute liberté. Là est le paradoxe. Après, il s'enflamme un peu sur la
méthode globale de lecture, et il conclue en disant : les enfants sont
plus intelligents que les réformateurs
et ils se débrouilleront toujours
pour apprendre malgré les méthodes débiles qu'on voudrait leur inculquer.
Non, ce n'est pas exactement ce que j'ai écris dans mon résumé (qui était un peu plus long, 198 mots pour être exact) ; en fait, il n'était pas aussi bien, mais c'est souvent le cas quand on veut trop bien faire.
Je me suis fait plaisir sur la dissertation. J'ai choisi la seconde citation[1] :
Mais le respect de la liberté de l'enfant, ainsi entendu [au sens d'une suppression de l'autorité], conduit à traiter celui-ci en objet scientifique, la personne sitôt reconnue est transformée en personne manipulée, cernée par une connaissance objective.
Et j'ai fait un plan trop mignon en deux parties, où j'ai ramené mes potes
Foucault[2] et Orwell, ainsi que quelques éléments de la
vraie vie
(des journaux, des paroles de présidentiables...) et un peu
d'histoire (le Tibet, la Résistance française à l'occupation allemande...).
Vous avez du mal à voir le lien, j'imagine, mais j'ai parlé de l'exercice de la
liberté pour résister contrôle du panoptisme et c'était jouissif. Sans oublier
les gens qui aiment se faire dominer, parce qu'ils ont la trouille d'assumer
leurs décisions. Oui, j'ai vraiment parlé de tout ça.
J'espère entre 12 et 14. Peut-être plus mais je ne crois sincèrement pas que mon résumé soit assez bon pour me bercer d'illusions.
Enfin, rappelons que cette épreuve ne sera corrigée que si je suis admissible (je vous renvoie à ce sujet au billet précédent).
mardi 10 avril 2007
Par Gabriel Kerneis le mardi 10 avril 2007, 21:50 - Expériences
Aujourd'hui, premier sujet d'informatique de l'ENS Cachan, en 5 heures.
Le thème :
Ce problème aborde des questions d'algorithmique autour du problème de la recherche d'un chemin de poids donné. (...) La partie 1 considère le cas simple des graphes [à poids] positifs. Les parties 2 et 3 explorent deux approches différentes pour des graphes généraux et sont complètement indépendantes.
3 parties donc, la première facile (tout fait sans trop de difficultés), les deux autres plus ardues.
J'ai traité environ la moitié du sujet proprement, et un sixième moins
précisément (plusieurs questions à moitié faites et une autre dont l'argument
que j'ai utilisé me laisse perplexe). Le tiers restant a été sagement marqué
(non traité)
, histoire de bien signaler à mon correcteur que, non, ce
n'est pas un oubli, juste une incapacité ou un manque de temps de ma part.
Il est toujours extrêmement difficile de se juger soi-même et d'anticiper la manière dont les copies seront corrigées mais 12/20 me semble un espoir raisonnable. De toute façon, peu importe la note, c'est le classement qui fera la différence. Les paris sont ouverts.
Merci à Nathalie pour son large sourire qui a répondu au mien durant cette épreuve. Pour les autres remerciements, prière d'attendre les résultats finaux. Et puis la plupart des autres savent combien ils m'ont aidé, ils n'ont pas besoin de ce genre de déclaration publique (mais je ne me priverai pas si je suis admis, soyez-en certain).
On continue demain matin avec la seconde épreuve d'informatique (5 heures aussi) et le français (3 heures, ça devrait aller, je suis bien entraîné). Je ne stresse plus, je vais même plutôt bien.
lundi 9 avril 2007
Par Gabriel Kerneis le lundi 9 avril 2007, 13:12 - Inclassables
Je ne suis pas prêt. Pas prêt du tout même. Mais l'est-on jamais ?
Je vous raconterai tout ça demain soir...
vendredi 23 mars 2007
Par Gabriel Kerneis le vendredi 23 mars 2007, 19:46 - Expériences
Aujourd'hui, j'ai été heureux. Heureux d'avoir terminé un petit logiciel d'intelligence artificielle sympa en Caml (disponible sur ma page perso à l'école - ne faites pas attention au bazar, c'est un dépotoir). Heureux de discuter quelques instants avec des amis, de croiser dans le métro une enseignante que j'ai eue au collège. Heureux de pouvoir imprimer ma convocation pour l'écrit de Cachan. Heureux de parler d'égal à égal avec des gens que je considère comme modèles. Heureux de chanter dans les rues.
Aujourd'hui, j'ai été triste. Triste de ne pas avoir plus de temps pour discuter avec ceux que j'apprécie. Triste de les voir partir - heureux qu'ils reviennent sans prévenir, parfois, mais plus triste encore qu'ils repartent. Triste de rêves impossibles qu'on ne trouve pas comment réaliser.
Aujourd'hui, j'ai été en colère. En colère contre le webmaster du site Interens qui aurait bien besoin de mettre cette image en fond d'écran pour lui rappeler les bonnes manières[1]. En colère contre la bêtise du monde, et son injustice.
Aujourd'hui... Aujourd'hui, autant vous l'avouer, j'ai commencé à stresser.
[1]
Non, je ne vous dirai pas ce qu'il a fait, je vais encore m'énerver. Disons que
ça se résume à un site Internet Explorer only
.
« billets précédents - page 1 de 2
